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目的:了解大理学院医药类在校大学生考试焦虑现状.方法:采用中文版Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS)对422名在校大学生进行调查.结果:高度焦虑者占35.07%;感受到有考试不适感的占55.69%;无考试焦虑的仅占4.94%;性别和民族在考试焦虑中差异有统计学意义(P<0.01);高度考试焦虑以大学二年级学生比例最高.结论:大理学院医药类学生考试焦虑程度严重,尤其是大学二年级学生群体.需在全面进行健康教育的基础上,针对重点群体进行考试心理辅导. 相似文献
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我国新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中对语言技能作了明显阐述:语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。但是,长期以来,听力教学一直不被足够重视。尤其是高中学生,听力课时少,没有足够时间在课堂上接受训练;而课后又没有听力环境,所以导致英语听力薄弱,影响了英语学习。因此,怎样培养学生的听力值得探讨。 相似文献
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杨春娟 《河北经贸大学学报(综合版)》2003,3(3):16-18
全面建设小康社会,是全党和全国人民在21世纪头20年的奋斗目标。但是,这一宏伟目标的实现并非一帆风顺,现实的国际环境对我国的经济、科技、政治构成严峻挑战。因此,必须加快经济、科技、文化建设和党的建设,争取有利于我国发展的和平环境,才能把全面建设小康社会的事业稳步地推向前进。 相似文献
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