高中政治教学“错题管理”初探

本文对高中政治教学"错题管理"问题作了初步探索,从"是什么"、"为什么"和"怎么样"三个角度对"错题管理"进行了分析。笔者结合课堂教学实践,重点分析了如何进行高中政治"错题管理",从教师和学生两个方面,介绍了具体的要求和做法。     

建设学校反思文化 成就教师卓越追求

反思是教师专业成长的必由之路。学校必须加强反思文化建设,从"物质文化建设"、"规范文化建设"、"观念文化建设"三个方面入手,为教师反思创造良好的反思环境,促进教师专业成长,成就教师卓越追求。     

挖掘和利用高中思想政治课参考答案的“参考”价值

要提高高中学生解答政治主观题的能力,必须充分挖掘和利用参考答案的"参考"价值,笔者从五个方面概括自己在教学中的一些具体做法:"疏"、"析"、"悟"、"变"、"精"。这五个字是一个有机统一的整体,五个字五个层次,层层递进、环环相扣,从教学实践来看,取得了良好的教学效果。