排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1
1.
杨兵宝 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):132-133
小学数学教师为了更好地培养学生的各种能力,教师要从以下四个方面:顺利导入;完成教学任务;培养学生兴趣;培养学生数学思维习惯进行教学. 相似文献
1