培养阅读能力，提高阅读技巧

正确培养学生英语阅读理解能力，使学生能在有限的时间内，了解短文的主要思想，抓住短文中所包含的信息（事实、细节）等，并通过短文提供的材料进行分析、推理，归纳和判断概括，把握上下文事实，细节之间的时空顺序、逻辑联系及作者过得意图、态度。这就需要我们在平时的阅读教学中刺用不同的方法对学生进行训练，使他们形成良好的阅读能力，在大量的阅读训练中，扩大词汇量，积累短语和惯用语。使他们的阅读速度，技巧和准确度得到进一步地提高。     

合作探究凸显新课改

新课改要求教师转换角色,充分体现教师主导作用,学生主体地位,给与学生充分的自主学习时间,和谐构建,让学生在轻松愉悦的环境下互助合作,积极学习。     

固定式和跟踪式太阳能接收器能量接收状况的比较

太阳能接收器可以采用固定安装角度和自动跟踪太阳位置两种方式。通过计算得出了特定纬度下当接收器表面倾角不同时,接收器全年接收的太阳辐射能分布;比较了不同纬度、不同安装倾角下固定式与跟踪式太阳能接收器的能量接受情况。结果表明采用跟踪装置可以改善太阳能的接收效果;接收器安装倾角对太阳能接收效果也有显著的影响。     

对企业员工薪酬满意度的分析与思考

在企业管理实践中,企业员工对薪酬的满意度直接影响员工对待工作的态度和对企业的忠诚度。企业员工的薪酬满意度高,员工的工作积极性则高,才能够爱岗敬业,企业才能够留住人才;反之,则员工的工作积极性低,企业人心涣散,员工纷纷跳槽,严重影响企业各项工作的正常开展。因此,深入研究员工薪酬满意度成为企业人力资源管理中有着重要实践价值的研究课题。对此,本文从科学把握员工薪酬满意度的内涵入手,着重分析影响员工薪酬满意度的因素,在对员工薪酬满意度进行深刻思考的基础上,有针对性地提出了如何提高企业员工薪酬满意度的对策。     

新课改在农村高中英语中的教学状况一面观

新课改要求用新的教学理念进行教学。通过教学,主要是培养学生的自主学习能力和合作探究能力。目前,各地新课改还在推行。但是,仍然存在一些问题。本文主要阐述英语新课改教学中存在的一些问题,希望通过问题和大家一起探讨如何利用新课改,进行真正高效英语教学。     

以校为本 以研促教——“中学英语知识抢答竞赛”赏析

举办本次竞赛活动,通过攻坚克难自主研发自定义倒计时选题板课件,检验了我校英语教师的信息化教育教学创新能力,通过赛事策划、试题命制、决赛主持等一系列活动考验了英语教研组团结协作、应对挑战的能力,大大增强了我们的课题意识,提升了校本教研的能力,最大可能的为学生提供团队协作、同台竞技、展示自我的空间和舞台。