新课程背景下高中物理实验资源的开发浅析

近年来，新课改在中国大地如火如荼的推行，高中物理也进行了深刻的改革。众所周知，对于高中物理而言，实验教学是极其关键的环节，但是我国很多高中学校的现状是实验资源比较缺乏，因此对高中物理实验资源进行开发就显得十分紧迫和必要。     

室外高温环境下建筑工人劳动安全评价

为减少高温作业下生产性意外事故的发生，对高温环境下建筑工人的劳动安全进行评价，以引导施工现场的作业安排。本研究从劳动作业、作业环境、工人自身因素3方面，结合室外高温环境下影响劳动安全的其他子因素，建立了评价指标体系，基于层次分析法计算指标权重，考虑到传统模糊综合评判法无法处理数据间随机性，再引入云理论，基于n组打分结果，通过云熵值、云期望将评价过程中的随机性以及模糊性定量化，进而对高温环境下建筑工人的工作进行安全评估，从而得到各指标处于不同安全等级的隶属度，实现动态评价的过程。结果表明：云模型评价结果存在的离散化程度较小，专家意见较统一，且综合安全评价结果为7.24，安全等级较差，应重点调整劳动因素中的作业负荷，评价结果符合实际情况，进一步表明该模型的有效性。