关于"实验教学相对独立"的几点思考

实验教学是整个教学体系中的重要组成部分。就培养学生综合素质而言，实验教学比理论教学更显重要。在传统的教学模式中，实验教学一直处于从属地位。面对21世纪对人材培养的要求，结合整体教学改革，建立起相对独立的实验教学体系会产生良好的教学效果。本文就“实验教学相对独立”的问题，提出了一些观点和建议。     

镍(Ⅳ)引发甲基丙烯酸甲酯在碳黑表面接枝共聚合反应的研究

以二羟基二过碘酸合镍(Ⅳ)钾为氧化剂,碳黑表面的活性羟基为还原剂,组成氧化还原引发体系,于碱性介质中,在碳黑表面引发甲基丙烯酸甲酯接枝共聚合.测定了各种因素对接枝参数的影响,获得了最佳反应条件,得到了高接枝效率的接枝共聚物.通过红外光谱(IR)、扫描电镜(SEM)对接枝共聚物结构进行了表征,用分光光度计法考察了接枝碳黑在水介质中的分散效果,并探讨了引发机理.