图式理论与英语阅读教学

本文从认知心理学的角度出发,通过回顾阅读教学理论的发展,揭示了阅读的重要理论:"自下而上"和"自上而下"模式.并将其应用到英语教学中,帮助学生对所学的知识建构图式,从而大大提高教学质量以及学生的学习效益。     

建构主义理论指导下的计算机辅助语言教学研究

一、引言 建构主义（Constructivism）又称结构主义,是认知理论的分支,是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,是与素质教育相吻合的、西方教育心理学的最新教学理论。建构主义理论认为＂情景＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂是学习环境中的4大要素,     

浅谈建筑工程项目成本的量化管理

为了客观,公正地反映建筑工程项目成本管理的绩效、适应“量价分离”的形势,提出了现场生产管理能力、价格谈判能力、费用控制能力以及综合成本管理水平四个量化测评参数,衡量施工企业项目成本管理的能力,并指出其优点与不足及运用时应注意的事项。     

浅议钢筋砼结构工程质量通病的监理对策

混凝土是我国建筑工程中广泛采用的承重结构,目前现浇混凝土结构已经成为民用及公共建筑常用的结构形式,在混凝土结构工程施工时,经常发生一些质量通病,本文浅议钢筋砼结构工程质量通病的监理对策。