基于CNKI的信息素质教育教学改革文献计量研究

依据CNKI收录的数据,并借助其提供的分析工具,从发表年度、作者及其机构、资助基金和期刊来源等的分布情况以及被引、被下载和互引情况,对10余年来国内研究信息素质教育教学改革的论文进行了文献计量分析,据此梳理出信息素质教育培养教学改革研究的脉络,通过关键词共现及全文浏览归纳了信息素质教育教学改革研究的热点主题及研究特点.     

现代图书馆精神与志愿精神的融合

探讨了图书馆精神和志愿精神的缘起以及两者的本质内涵,提出了两者的融合之处——自由、平等、互助、公益、团结、合作,指出图书馆为发扬志愿精神提供了现实土壤,志愿者又践行了图书馆精神,两者互相作用,使图书馆事业与志愿事业互相促进、共同发展。     

核心期刊及其相关问题探讨

阐述了核心期刊的主要理论基础及其遴选方法,介绍了国内主要核心期刊遴选体系,分析了目前核心期刊功能的异化现象,提出要正确认识核心期刊,理性看待学术评价。     

院校学员学制内全程信息能力培养模式构想

介绍了院校学员学制内全程信息素质教育构想的3个理论依据,阐述了学制内学员全程信息素质教育的实施过程。     

SCI及其衍生产品与科研学术绩效评价

介绍了引文索引的功能及其异化过程,探讨了国内外科研学术绩效评价中引文数据的应用,分析了SCI及其衍生产品的科研绩效评价功能,阐述了SCI来源刊及其分区依据。     

基于引文数据的学术绩效评价指标体系研究

简要介绍了学术绩效评价的产生背景,阐述了引文与引文数据的概念以及引文数据在学术绩效评价中的应用,归纳了学术绩效评价中基于引文数据的各类指标及其意义,并详细列举了这些指标的查询数据库。     

现代信息网络条件下的图书馆信息资源建设

现代信息网络正在创造一个崭新的信息环境，在这个环境里图书馆正走向虚拟。图书馆文献信息资源的建设必须走整体化建设道路，通过全社会信息资源的共建来实现文献信息资源的共享。