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1.
论创新教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为实践的创新教育才仅仅是跨出了探索的第一步 ,离真正意义上的创新教育仍有一定的距离。要真正完成这一任务 ,人们首先需要的是观念上的创新 ,还必须超越传统的教育体制 ,构建适应创新教育的新体制 ,也必须有与之相适应创新的课程体系。此外 ,教师的创新素质 ,管理上的创新也是必不可少的。  相似文献   
2.
新的k最短路算法   总被引:7,自引:0,他引:7  
在无向图上,对于任意源点—目的点点对,给出了一个新的k最短路算法. 这一算法按长度递增给出k最短路路径. 算法的复杂度为O(m+nlgn+mlgk). 这一算法基于动态规划,首先计算出每一点到源点的最短距离,然后从目的点回溯到源点. 根据各点的最短距离信息,给出一棵以目的点为根节点,源点为叶子的树表示的k最短路路径.  相似文献   
3.
在新课程改革中,数学课堂教学非常重视情境的创设。学习情境指一切作用于学生主体,并能引起学生产生一定情感反应的客观环境。在教学设计与实施过程中,要尽可能创设真实、完整的教学情境。数学学科内容具有严谨结构,这就要求创设有丰富资源的学习情境,其中包含许多不同情境的实例和有关信息资料,以使学生根据自己的兴趣、爱好去主动发现、主动探索。  相似文献   
4.
层布式钢纤维混凝土的抗折强度的影响因素分析   总被引:2,自引:2,他引:0  
试验研究了不同长径比和掺配率对层布式钢纤维混凝土的抗折强度的影响规律,确定最佳长径比和掺配率;结合本课题组以往的试验和国内有代表性试验,分析影响层布式钢纤维混凝土抗折强度的主要因素:钢纤维长径比、掺配率、减水剂、纤维型状.  相似文献   
5.
渗水膨胀粘弹塑性围岩压力隧洞的耦合蠕变效应   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文提出了一种在复合膨胀岩体中考虑其耦合流变性态和渗流效应以设计有压隧洞衬砌的有限元方法。采用粘弹塑性计算模型可以描述围岩—支护系统应力和位移随时间的变化,使对所设计结构的受力机理能有更好的理解。  相似文献   
6.
本课题是水专项中《城市污水处理厂污泥减量、无害化与综合利用关键术研究与工程示范》课题的子课题(2009ZX07317-003-04),课题针对我国各地对污水厂污泥减容减量、稳定化和无害化共性技术的需求,重点研究湿污泥循环流化床一体化焚烧成套技术与设备,以及焚烧灰综合利用途径,形成具有自主知识产权的污泥焚烧新技术.该项技术包括热灰直接干化-余热间接干化复合干化技术、污泥干化和焚烧耦合技术、热灰分配与控制技术、余热利用技术以及污泥一体化焚烧过程中污染物的控制技术;利用研究成果建设了杭州市七格污水处理厂100吨/ 日湿污泥循环流化床一体化焚烧示范工程,子课题于2013 年通过验收.  相似文献   
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