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发展智力和培养能力是生物教学的重要任务，是当今时代发展的要求。中学生物教学中如何开发学生智能呢？我以为，运用课堂提问是开发学生智能的有效手段之一。
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依据1:20万水系沉积物化探测量数据,从区域地质构造背景出发,统计分析研究区及不同构造单元主要成矿元素及相关元素的平均值、变异系数、富集系数,得出研究区及不同构造单元元素的空间变化规律、富集特征、元素组合特征及与矿的关系,为该区进一步找矿和资源潜力评价提供更为详实、可靠的依据.
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