镍修饰二氧化钛（100）表面的电子结构

采用基于密度泛函理论的平面波赝势方法计算了锐钛矿（100）表面及镍修饰的电子结构.首先对（100）清洁表面及镍修饰表面模型进行结构优化,然后计算了电子结构及吸附能.分析结果表明：表面原子有较明显的驰豫和键型变异;表面的电子结构与体相基本相同,没有出现表面态;（100）表面价带主要由O2p、Ti3d组成,导带主要由Ti3d组成.镍与表面氧原子之间存在较强的化学吸附;镍修饰后,形成了Schottky能垒,在禁带中出现了杂质能级.     

化工类专业学生创新能力培养实践教学平台建设思考

针对化工类专业学生创新能力培养的必要性进行了总结,分析了现阶段化工类专业学生创新能力现状和实践教学现状,阐述了创新能力培养过程中实践教学平台建设的重要性。同时针对化工类专业学生创新能力培养的需要,如何开展实践教学平台的建设提出了相应的措施和办法。     

浅议化工仿真技术在化工专业实践教学中的作用

介绍了化工仿真技术在化工原理、化工工艺学、仪器分析及化工生产实习等化工专业实践教学环节中应用的效果及作用,指出了实践教学环节中化工仿真技术的使用应注意的问题,证明了在化工专业实践教学过程中引入化工仿真技术可以有效地解决常规实践教学无法解决的问题,能显著提高学生实践动手能力。     

"温度和浓度对乙醇溶液粘度影响"实验设计

文章设计了一个物理化学综合实验——温度和浓度对乙醇溶液粘度的影响.首先准确配制不同质量分数的乙醇溶液样品,然后使用奥氏粘度计测量了无水乙醇和乙醇溶液在17~40 ℃范围内的粘度;之后利用各样品在不同温度下的粘度,使用Origin作出粘度、温度、浓度关系三维图,通过分析发现:(1)在实验条件下温度升高,粘度非线性地减小,(2)随着浓度增大,粘度先变大然后变小.本实验综合了多种测量技术及温控技术和计算机处理数据方法,既能强化学生实验操作技术,又能培养学生发现、分析、解决问题能力.     

三峡库区化工人才培养模式探索与实践

加强人才培养模式改革是提高现代高等教育质量的重要保障,也是高等学校面临的挑战,在实施质量工程的大环境下,对化学工程与工艺专业人才培养模式进行有益的探索和实践,对推动我校的专业建设和建设人才培养模式创新实验区将产生积极的影响．     

第一性原理计算锐钛矿（101）面的电子结构

采用基于密度泛函理论的平面波赝势方法计算了锐钛矿（101）表面的电子结构．首先对锐钛矿完整（101）表面模型进行结构优化,在此基础上计算了电子结构,得到了能带结构和态密度等数据．结果分析表明表面的电子结构与体相基本相同,在完整表面上没有出现表面态,驰豫后完整的锐钛矿（101）表面是稳定的,表面价带主要由O2p组成,导带主要由Ti3d组成,表面导带态密度变窄导致表面能隙比体相能隙略增大．通过表面原子局域态密度和Mulliken净电荷的分析,推测O2c、O3c、Ti5c可能是活性位置．