试论少数民族大学生性别意识的提升

大学生特别是少数民族大学生的性别意识教育应该纳入实际的课堂教学中，这能使他们从新的性别前提对不同性别产生更合理的性别期待和性别判断。同时，新的性别意识形成有利于来自少数民族社区的大学生带着新的性别理念回归社区、建设社区，促进民族社区的性别和谐发展。     

试论水库移民安置与移民社区可持续发展——以兴义市巴结移民社区为例

水库移民的妥善安置是移民社区良性运行和协调发展的必要前提.结合当前水库移民社区发展的实际,以巴结社区为个案,分析维持水库移民安置区社会良性运行和协调发展的必要条件,为实现移民安置社区的良性运行和协调发展提供参考.     

农村“留守儿童”教育问题对策浅析

“留守儿童”是当今农村劳动力转移过程中带来的副产品，在现阶段还将长期存在。针对留守儿童出现的“家庭教育真空”、“心理情感饥渴”、“人身安全隐患”等教育问题，政府要高度关注、学校要优化教育环境、家长要严履其责、社区要整合其社区资源，共同建立“留守儿童”教育管理网络，有效地解决农村“留守儿童”的教育问题。