鄱阳湖生态经济区公众文物保护意识现状及对策分析

建设鄱阳湖生态经济区国家战略,它不仅包括科学发展的生态经济、永续利用的生态自然,更包括繁荣和谐的生态文化。基于该区域丰富文化遗产的保护,本文廓清了公众参与文物保护的概念和必要性,指出了该区域公众文物保护意识的若干现状,进而为提升公众文物保护意识提出了若干建议,以利于公众今后更有效的参与文物保护。     

柏林大学模式对高校人才培养模式的启示

本文通过探讨柏林大学模式,提出为了培养最优秀的人材,国内高校必须改变“以教师课堂讲授为主,学生备考而学的传统大学教学模式”,按照教学与科研相结合的原则,通过制度创新,深化教育改革,构建高校创新型人才培养模式。     

多媒体教学中学生英语听力心理分析与听力能力的形成

听力理解是一个复杂的心理语言过程和创造的思维过程。训练听力是英语教学的目标之一，听力教学培养学生理解和应答口头语言的能力，目前已普遍受到重视。本文试图通过剖析多媒体教学中影响学生听力提高的心理因素，探索改进和完善听力的教学方法，使听力教学从以应试为目的变为一种求知的途径。     

西方语境下中国陶瓷文化的利用:以英国柳树图案为例

本文通过对英国陶工仿造中国青花瓷的历史进行简要梳理,分析了十八世纪英国陶工借助于新技术,从模仿青花瓷到创造出新的装饰方法,使英国陶瓷得到迅速发展,并开始在世界上领先以及由此而对英国社会产生的影响。     

多媒体教学中大学英语双重活动教学策略的研究与实践

在高职高专英语教育中实施多媒体双重活动教学，符合以“学生为中心”的现代教学理念。多媒体技术在大学英语教学中的应用，对英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境，增强学生学习英语的兴趣，拓展学生的思堆空间，大幅度提高课堂教学效率，从而全面提高大学英语教学质量。     

国外文化遗产保护公众参与机制简介

本文分析了国外文化遗产保护中的公众参与成功经验和文化遗产保护中公众参与的作用,总结了公众参与文化遗产保护的成功经验,即通过有效发挥民间组织在文化遗产保护中的积极作用,加强与文化遗产地周边居民互动,激发民众文化遗产保护的自觉意识来实现文化遗产保护与利用的双赢。     

委婉语在大班英语教学中的语用分析及使用策略

本文以语用学及语言的效用为切入点,对委婉语在大班英语教学中的语用功能进行了讨论,并结合实例阐述了委婉语在大班英语教学中的使用策略。     

修辞手法在英语应试写作中的应用

本文介绍了几种常见英语修辞格手法在英语应试写作中的应用，指出对于准备参加各类英语考试的考生来说，谙熟常用的修辞手法，可以有效地提高准确运用语言的能力，从而在英语应试写作中获得高分。     

利用微胶囊技术研制多色光泽剂

阐述了多彩光泽剂的特点以及微胶囊技术.探讨了利用胶体材料制备微胶囊包裹多色光泽剂过程中的影响因素.找到了合适的胶体材料及工艺参数,研制取得了初步成功.     

课堂教学中使用交际教学法存在的问题分析

交际教学法在我国外语教学和实践中越来越受到重视，但是在实际教学过程中由于学生基础差，考级应试教育的负面影响以及课堂教学中师生之间相互沟通存在的问题，交际教学法在课堂教学的应用并非一帆风顺。论文提出必须克服教学过程中存在的诸多问题，打破传统课堂教学格局的束缚，建立以学生为主体的全新课堂教学格局。