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1.
课堂教学的导入,是决定初中语文课堂教学效果的开始阶段.在课堂教学导入时有效启动学生的积极情绪心理,使学生产生愉快的形象表象效应,听觉效应,视觉效应,可以有效增强和促进学生学习记忆,对课堂教学能带来事半功倍的效果.  相似文献   
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