千枚岩隧道破碎带 TSP 超前预报解译标志

千枚岩等软岩隧道施工中易出现垮塌等地质灾害。以典型千枚岩隧道———汶马高速公路鹧鸪山隧道为例,以地震波传播理论为依据,结合工程地质分析及地震波正演模拟,探讨TSP 预报中针对千枚岩构造破碎带在不同含水率状况下的地震波反射特性及解译标志,结果表明：纵波及横波遇千枚岩构造破碎带反射现象明显,横波较纵波反射更强烈;破碎带富水时,千枚岩泥化变软,纵波反射加强;从深度偏移角度分析,破碎带内正负反射频繁变化,单个反射层延伸性差。研究结果可以提高 TSP 在软岩隧道中的预报准确性。     

珠江口盆地惠州26-6潜山中生代中基性火山岩储层成因

探讨珠江口盆地惠州凹陷西南惠州26-6潜山中基性火山岩储层成因及控制因素.通过岩心观察、薄片鉴定、成像测井、储层物性测试及扫描电镜等资料,研究其岩石学特征、储集空间类型、储层物性特征,以及裂缝、流体性质对储层的控制作用.结果表明:储层储集空间类型主要为晶间孔、晶间溶孔、晶内溶孔、溶蚀孔洞及裂缝;储层物性测试显示微观孔隙极低,孔隙度平均为1.2％,渗透率平均为0.012×10-3μm2,岩心视面孔率统计揭示宏观缝洞是主要储集空间,平均值约4.7％;裂缝是储层发育的主导因素,以多期次形成的30°～70°斜交缝为主,包括NW、NE及近EW向3个方向;流体溶蚀作用是储层缝-洞系统形成的关键,燕山末期的大气淡水溶蚀长石等不稳定矿物形成了大量与裂缝沟通的孔洞,深部热液流体及有机酸溶蚀作用进一步提升了储集性能.惠州26-6潜山中基性火山岩储层为裂缝主导的叠加大气淡水和酸性流体溶蚀形成的缝-洞体系,证实了中基性火山岩潜山具备良好的成储能力.     

高职高专商务英语专业课程改革的思考

中国加入世贸组织,对外贸人才的要求更高,高职高专商务英语专业原有的课程体系已经不能与时俱进,课程改革势在必行。部分高职院校做了有益的尝试并取得了良好效果。商务英语专业的课程改革动力来自于三个方面,依据三个＂过于＂,专业在提高学生实践动手能力,使课程结构具有均衡性与综合性,教学方法多样化三个方面进行了探索。     

高职高专学生的自我意识及其教育对策

大学生自我意识得到越来越多人的重视与关注。针对这一现象，大学教师应给与正确的指导，正确认识自我是个体发展的最重的前提。教师应该了解大学生自我意识的四大特点，并根据不同特点的具体行为表现，采取不同的教育对策。把他们培养成适合社会发展，能服务于社会的全面发展的人才。