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为了加强创新创业教育,促进地方院校应用型人才培养,针对学生创新创业意识不强、"专创融合"的课程缺乏等问题,井冈山大学机电学院在制定电气专业培养方案时,采取了明确人才培养目标、完善人才培养体系、改进创新课程设置等改革措施。这些措施使双创教育充分融入到专业教育当中,取得了较好的人才培养效果,学生的就业率、就业质量保持在较高水平。 相似文献
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