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1.
医学生自我概念与焦虑的关系研究
方必基
刘彩霞
方菁
陈风
《中国西部科技》
2014,(11)
本文旨在探讨医学生自我概念和焦虑的现状及其相互关系。运用田纳西自我概念量表和状态-特质焦虑问卷对259名医学生进行问卷调查。结果显示,医学生的自我概念与状态焦虑显著负相关(p.01);自我概念能显著预测医学生的焦虑水平(p.05),自我概念解释了医学生状态焦虑15.3%的变异。得出自我概念是影响医学生状态焦虑的重要变量的结论。
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