多媒体教学与传统教学效果的比较分析

多媒体教学是近年来迅速发展起来的现代化教学形式.多媒体由于信息载体种类多、交互操作性强、对多种信息的综合性和集成性高等特点,因此,对单一线性的传统教学模式带来了越来越大的冲击.     

高校理工科综合性设计性实验教学质量评价的思考

阐述综合性设计性实验教学评价的必要性和评价思路,并对综合性设计性实验教学质量评价实施效果及存在的问题进行了分析.     

高校设计性实验教学质量的模糊综合评价

根据高校设计性实验开展情况,构建了设计性实验教学质量评价指标体系;应用模糊综合评价方法对设计性实验教学质量进行定量评价,并初步探讨了模糊综合评价效果。