曲线积分与路线无关性定理的推广

本文把在单连通区域上成立的曲线积分与路线无关性定理推广到复连通区域。     

一类微分差分方程周期解的存在唯一性

本文给出一类微分差方程有满足一定条件的周期解的充分条件和有唯一周期解的充要条件，特别包含了文［１］的有关结果。     

“因素分析”的计算程序

“因素分析”的计算程序赵仑徐民（上饶师专物理系,上饶,３３４００１）陶三元王清水（上饶市二中,上饶,３３４００１）（上饶市一中,上饶,３３４０００）在《用“因素分析”探讨学生学习能力的基本因素》（上饶师专学报１９９５年第５期）一文中,当时因篇幅所限...     

用“因素分析”探索学生学习能力的基本因素

介绍了进行因素分析的方法和步骤，重点阐述了用“对角线法”（ｄｉａｇｏｎａｌｍｅｔｈｌｏｄ）进行因素分析的运算过程，用ＢＡＳＩＣ语言编写了微机计算程序，结合物理学习能力分析的实例，探索物理学习能力的结构，找出中学生物理学习能力的两个基本因素。     

中学生物理学习能力的因素分析

本文根据对不同地区，不同类型学校的１１７３名初中学生（１３－１５）所进行的抽样测试，借助因素分析法，探求中学生物理学习能力的基本因素，分离出两个公共因素：Ａ因素──逻辑思维能力、Ｂ因素──观察能力，并从心理学角度进行描述，揭示了中学生物理学习能力发展的制约因素。     

数据库及数据挖掘在国税系统中的应用

计算机管理信息系统在浙江省国税系统应用已经有了10余年的历史了,随着税收信息化建设步伐的不断加快,国税机关的数据库中积累了大量的税源数据(如早期的ZT97和如今的CTAIS软件、金税工程数据等),同时征管数据的分布也由原来的区县集中过渡到地市集中,并将在年内实现全省集中。这些数据既客观地反映了企业的生产经营历史情况和现状,同时也蕴藏着企业乃至整个国民经济的发展规律和趋势。国税部门如果能以数据分析为切入点,通过对纳税人数     

兴趣与学习物理

本文在调查研究的基础上,首先说明兴趣是学习中最活跃的因素,直接影响学生的学习效果。然后,对在中学物理教学过程中如何激发学生学习物理的兴趣作了一些探讨。     

2,4-二氟-5-氯-6-甲基嘧啶及其活性染料的合成研究

以2,4,5-三氯-6-甲基嘧啶为原料,在硝基苯溶剂中,用无水氟化钾为氟化剂,常压下合成了2,4-二氟-5-氯-6-甲基嘧啶,纯度92%,收率7O%。再以其为活性基团合成了一系列新型的活性染料。它们在棉纤维上都具有优良的染色及印花性能。     

教学楼智能照明系统的设计与实现

为达到教学楼照明智能、节能的目的,设计了基于C51单片机的教学楼智能照明系统,包括日光强度测量电路、热释电红外人体测量电路、遥控发送接收电路、数字可调光电子镇流器和灯具及配套的软件。系统以C51为控制核心,通过RS-485通信接口及RS-232／485转接电路完成与PC机通信,实现对每个教室工作状态的监控及工作参数的设置。测试结果表明,系统达到设计技术指标,调光误差低于5％,满足教学楼照明要求.     

高职学院生产基地现场教学改革初探

介绍了海南大学高职学院种植养殖专业在"生产基地现场教学"中的一些具体做法和体会.实践证明,推行生产基地现场教学,是培养种植养殖专业的学生达到理论与实践、教与学、学与用三结合的一条行之有效的途径,也是"产学结合"的最好方式.