浅谈职校电子技术的理论教学

本文分析了职校机电专业电子技术基础课程不同于其他课程的特殊性及学生特点,并提出了相应的教学思路和方法。     

火炬松种源木材管胞特征值的差异分析

在河南省进行的1983年耐寒火炬松、1984年一般火炬松两批种源试验结果表明：（1）种源间木材管胞长度、宽度、直径、壁厚、腔径比、长宽比、壁腔比等7个性状特征的差异多不显，种源内7个性状个体间的变化大于种源间差异；（2）火炬松种源原产地地理气象因子与上述7个特征相关分析显示仅管胞长度、长宽比存在着微弱的地理变异模式；（3）两批种源年轮宽度与管胞长度、长宽比、壁厚、壁腔比呈微弱的负相关，与管胞直径、管胞宽度、管胞腔径此呈不同程度的正相关。基本密度与管胞宽度、直径呈负相关，与壁厚、壁腔比呈正相关，年轮宽度与其对应的基本密度呈显的负相关，说明种源生长快或种源内个体生长快的原因除细胞分裂速度快、细胞数目增加外，很大程度上可归因子管胞直径、管胞宽度的增加，而胞壁厚度却没有相应地按比例增加，导致了木材密度减小。因此，应对工业建筑用材材质改良引起重视。     

共射输入特征曲线相交的理论诠释

本文对母语思维和母语知识在L2学习中的积极作用以及消极作用作了详细的梳理和回顾,并着重对目前国内外理论和实证两个方面对母语学习与英语写作的相关性问题所做的研究进行了详细概括。同时,分析了在英语写作中产生母语迁移的原因。最后本文强调在二语教学中教师应引导学生合理利用母语知识和母语思维,并采取多种措施避免母语在英语写作中的负迁移。     

共射输入特征曲线相交的理论诠释

在晶体三极管的试验或使用中,不时要涉及到一些晶体三极管共射输入特性曲线的相交。对于为什么会相交这个问题,本文从理论上进行分析,从而给出这些晶体三极管共射输入特性曲线相交的理论诠释。     

可视化系统在湿地松人工林演示中的应用

林分可视化系统 (Stand Visualization System, SVS) 是森林调查样地或小班水平可视化的理想工具软件,它生成的直观、立体图像,为林分生长和林业可视化的研究提供了新方法.笔者利用湿地松人工林林分调查数据,采用林分可视化系统展示了湿地松人工林林分可视化流程,详细介绍了该系统的使用方法和注意事项,并对SVS林分模拟结果进行了分析和讨论.