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现代社会,法律发展的精神意蕴主要在于实现民主、法治和人权,其中,人的权利是法治精神的最高凝结,是衡量现代民主和法治的精神标尺,也是评价法律发展程度的基本标准。主要理由是,法律发展以权利主体为依归,以权利保障为价值目标,其从法律实质方面和精神方面体现了这种评价指标。 相似文献
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试析当代大学生思想变化的特点 总被引:5,自引:0,他引:5
当前大学生重视个人的利益和自我价值的实现,具有较强的竞争意识、交往意识。但又往往不能正确的认识和实现自我价值、参与竞争和交往。既受到的正确的思想道德观念的影响,也受到思想多元化的影响。 相似文献
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分析了当前我国市政部门权力结构状态,探讨了市政部门权力结构中存在的问题:市政建设和管理中政企不分;中央和地方市政部门职权关系尚未理顺;市政部门与其他相关部门在行使职权过程中有一定的冲突;城市市政部门职权结构不尽合理;法律法规和政策还不能充分保障市政部门职权的有效行使。 相似文献
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习近平文化思想是中国共产党人文化思想集大成的体现,也是推动中华民族伟大复兴的精神动力,具有独特的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。深入探究习近平文化思想从中国特色社会主义文化里赓续和发展而来的历史逻辑、从马克思主义文化理论继承和创新而来的理论逻辑、从推进中华民族伟大复兴的切实需求中生成而来的实践逻辑,对于中国共产党在新的历史起点上实现新的文化使命具有重要意义。 相似文献
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从经济、政治、文化、科技的视角分析了中国在世纪之交的全球化背景下所面临的经济主权被动化、科技发展“南北”化、文化纷争特别是政治文化纷争尖锐化、政治效能的相对滞后性等诸多冲击与挑战。 相似文献
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试论提升我国酒店经营管理水平的途径 总被引:1,自引:1,他引:0
近年来,随着我国经济发展与现代化建设进程的不断加快,旅游作为一种新的休闲娱乐方式已经越来越被大众所接收。与之相对应的是,我国酒店业也有了长足的发展,国内各种类型的酒店如雨后春笋般冒了出来。本文分析了当前我国酒店存在的主要问题,并提出了提升我国酒店经营管理水平的具体对策。 相似文献
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试析高校邓小平理论教学制约因素 总被引:1,自引:0,他引:1
从教学内容的重复性、综合性、时势性,教学形式的单一性,教学对象的差异异,教学评价的片面性等角度分析了当前邓小平理论教学过程中的制约因素。 相似文献
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邓小平理论概论课中应正确处理的若干关系 总被引:1,自引:0,他引:1
在邓小平理论概论课的教学活动中,必须正确处理好中学政治理论课与高校邓小平理论概论课的关系:邓小平理论概论课与其他政治理论课的关系:教学对象差异性与教学内容“一刀切”的关系:教学内容的综合性与教师知识面相对狭窄的关系:教学内容的时势性与教师知识更新相对滞后的关系:传授知识、培养能力与提高觉悟的关系;常规教学与教学改革的关系。 相似文献
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针对我国当前城市市政部门权力结构中的一些问题,探讨了优化我国城市市政部门权力结构的思路和途径,即全面贯彻“三个代表”重要思想,树立“大市政”意识;切实做好城市基础设施建设与管理中的政企分开工作;理顺市政部门内外的各种职权关系;制定完善的城市基础建设与管理的政策和法律法规;借鉴国外的成功经验,实施市政设施的授权管理。 相似文献