走特色办学之路——宁波诺丁汉大学的成功之道

宁波诺丁汉大学是我国第一所具有独立校园、独立法人资格的中外合作大学.学校坚持育人为中心,采用小班化、互动式教学和英国诺丁汉大学的质量保障体系,构建丰富的第二课堂,教学工作颇具特色,深受学生欢迎.办学八年来,学校健康成长,取得了可喜的成绩,这归因于政府的大力支持、合作方各尽其责、严把质量关和鼓励质疑的教学风格.     

一种高精度尺寸测量仪的研究

将单片微机技术应用在工业生产上广泛使用的主动测量仪表和全自动机床的自动控制上 ,从而提高了生产率和产品精度     

试论校长的职业意识

文章论述了中国在经济体制转轨和加入世贸组织的新形势下,中国教育界的校长要在行政职务型向办学职业型转变的过程中,牢固树立以学生为本;要有教育的前瞻性;家长是学校的“上帝”;要将市场经济法则适度引入学校管理;营造轻松、和谐环境和先进的校长文化等一系列职业意识和理念。     

论万里模式下的二级成本核算--兼论创新高校校、院二级管理体系

对浙江万里学院推行二级成本核算的重要意义和作用进行了深层次的分析.指出高等学校自主办学的活力取决于放权的程度;改高校人、财、物的集权管理为分权管理,能有效地激活高校的办学活力.二级成本核算不仅是划小成本核算的范围,科学理财的问题,而是真正建立国家、集体、个人三者利益趋于一致的分配机制,强化高校民主管理意识,激发职工的工作积极性.实行"小行政,大院系"的人本主义管理模式,这是顺应高等教育大众化时代的需求.     

市场运行机制引入高校内部管理探索--在2002-2003学年工作会议上的讲话

“讲话”对浙江万里学院在2002－2003学年将开展的二级核算管理的意义和作用进行了精辟的论述。指出,这是浙江万里学院真正从计划经济向市场经济转轨的一个“里程碑”,是将市场运行机制深入到学校内部管理的重大举措。这一举措将有力地促进院（系）领导和教师的主人翁精神,对合理地配置、使用教育资源,引进优秀适用人才,加强科学管理,提高管理水平,实现优胜劣汰的竞争机制,调动广大教师的自觉性和积极性,提高教育、教学质量和科研开发实力,扩大学校的知名度和增强办学效益均有十分重要的意义。它是万里模式管理体制和机制的又一创新。     

论“万里模式”

文章指出了“万里模式”既不同于国立学校,也不同于民办学校的诸多特点,深刻地揭示了“万里模式”是创新的办学体制和现代办学理念的紧密结合,具有非常强大的生命力和广阔的发展前景。     

论"万里"发展中的文化力

文章根据党的十六大精神，结合浙江省万里教育集团兴办教育事业的实践，论述了“万里”发展文化力的特点和内涵。提出：精神的凝炼是万里发展的动力：创新是“万里”取之不尽的源泉；制度文化是万里发展的基础保证：绿色万里是“万里”的明天所在。