学生视野：高校大课堂教学中值得注意的几个问题

采用无记名方式对实施学分制的本科生大课堂教学现状作了调查。调查结果显示大课堂教学中存在着诸如讲授方法、教学媒介、逃课现象以及学生主体地位缺失等问题，并就此进行了深入、多层面的分析，希望引起相关部门的重视，使学生在学分制改革中普遍受益。     

企业事故损失估算方法探讨

在阐述事故损失的概念及分类的基础上,对国内外关于事故经济损失估算的理论和方法进行了分析比较,并对事故经济损失的估算方法进行了总结评价,提出了改进现有估算方法的思路.     

事故致因理论探讨

事故致因理论是从本质上阐明工伤事故的因果关系,说明事故的发生、发展过程和后果的理论。对事故致因理论进行研究和探索,可将事故发生全过程中的各种因素上升到理性来认识,找出事故产生的规律和特点,采取有针对性的方法和措施防止事故的发生。本文分类介绍了事故致因理论的主要论点,包括单因素事故致因理论、事故因果连锁理论、流行病学理论和系统理论,并对这些事故致因理论的主要观点进行了评价。最后,在总结事故致因理论发展的基础上对其发展趋势作了展望。