素质教育,要念好“三本经”

本文针对素质教育理论上存在的问题,本着"简单、实用"的原则,结合应试教育的三个弊端,提出了素质教育要坚持全面性、基础性和发展性的观点.     

观察与实验要融入系统科学思想—记一次精密测量中粗大误差的消除

以一次精密测量中出现的粗大误差为线索，在寻找和消除粗大误差的过程中，通过运用系统科学思想成功地找到误差产生的原因，为观察实验融入系统科学思想提供有力的实践依据。     

培养“双师型”教师面临的问题及其原因

近年来，我国高职教育迅猛发展，与此同时具有职教特点的“双师型”教师队伍培养工作却步履维艰。究其原因，笔者认为培养“双师型”教师当前面临的问题主要是客观上教师参与实践的渠道不畅，条件不足，主观上教师既无压力又无动力，因而积极性不高，问题的原因在于领导认识不到位并且缺乏一套“双师型”教师队伍的管理体制。     

国有单位中个人教育投资收益现状及效应分析

在知识经济时代、教育被各国普遍认国是收益率最高的投资项目。而在我国国有单位，高学历人员却无法从工资中回收其先前的教育投入，投资收益率呈现负值，这必然影响人们教育投资的积极性和国企未来的命运。     

盖0线的一种简便画法——一个《运筹学》教学难点的突破

该文针对指派问题的匈牙利解法中,"作最少的直线覆盖所有0元素"的传统画法所存在的复杂多变,不易理解的问题,利用盖0线和独立0元素间的一对一关系及非独立0元素必与某个独立0元素处在同行或同列的特点,提出了一种易于理解、又便于操作的用最少直线覆盖所有0元素的画线方法.     

“双师型“教师队伍建设存在的问题及其原因分析

近年来,我国高职教育迅猛发展,而具有职教特点的“双师型”教师队伍培养工作却步履维艰。究其原因,在客观上教师参与实践的渠道不畅、条件不足,在主观上教师既无压力又无动力,积极性不高。问题的根源在于领导认识不到位和缺乏一套“双师型”教师队伍的管理体制。