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大学生村官政策自启动以来发挥了积极作用。但是,从完善政策和实际效果双重研究视角来思考,如何合理定位大学生村官身份,使大学生村官在其位谋其政;如何健全大学生村官选拔机制,实现大学生与村官真正对接;如何发挥大学生村官积极作用,使他们成为加强农村基层党组织建设的新生力量,既是我们要认真研究的现实课题,也是夯实党在农村的执政基础必须具备的逻辑起点。 相似文献
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本文指出教师责任感是从教师的义务中引申出来的，它包括教师对国家、社会的责任；教师对学生的责任；教师对自己的责任三个方面。教师责任感的失落对实施素质教育会产生重大的负面影响。最后还分析了教师责任感失落的原因 相似文献
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改革传统的教学模式是上好《思想道德修养》课的基本手段,以学生的疑点、难点、热点作为教学的切入点是增强这门课的吸引力和有效性的关键所在。 相似文献
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总结失败教训的实际意义 --关于"失败学"的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
失败学是当今日本流行的显学.文章在介绍失败学产生的历史背景,失败学的主要理论观点,对比国内外对失败研究的同时,力图阐明失败学在失败定义、失败分类和失败文化反思方面给我们带来的全新理念和现实价值. 相似文献
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核心价值观的缺失与大学生价值观教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生的失败并不都是由核心价值观的缺失引起的,但是核心价值观的缺失必然引起大学生理想信念的淡漠,价值取向的偏离和人生航向的迷失.这就是对大学生有效进行核心价值观教育的紧迫性、必要性和重要性. 相似文献
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高校改革与“两课”建设 总被引：1，自引：1，他引：0
社会主义的性质，决定了高校改革的最终落脚点只能是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人，这点与“两课”教学的目的是一致的。把改革与“两课”对立起来，在政治上是危险的。在理论上是错误的，在实践中是有害的。 相似文献
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美育疏导在青年学生人生观、价值观、道德观的形成中具有不可替代的作用。就目前高校思想教育课而言,存在着重视不够的问题。本文就这个问题谈几点肤浅的认识。 一 人为什么要活着?怎样的人生才是有意义的?这些问题是当今大学生倍感兴趣又苦苦思索的一大问题,也是我们思想教育的内容之一。人生的目的和人生价值是人生观中的根本问题,它决定着一个人的言论和行动。能否帮助大学生树立科学的正确的人生观,直接关系到 相似文献
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改革传统的教学模式是上好《思想道德修养》课的基本手段，以学生的疑点，难点，热点作为教学的切入点是增强这门课的吸引力和有效性的关键所在。 相似文献
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社会主义的性质 ,决定了高校改革的最终落脚点只能是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人 ,这点与“两课”教学的目的是一致的。把改革与“两课”对立起来 ,在政治上是危险的 ,在理论上是错误的 ,在实践中是有害的 相似文献
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新世纪高校的特点对“两课”教师的素质提出了更高的要求 ,这就是“两课”教师必须具备的政治素质、思想道德素质、科学文化素质、心理素质、法律素质、创新素质和科研素质等 相似文献