浅谈对初中英语任务型教学法的认识

随着新课程改革的推广:任务型外语教学已渐入人心,新课程标准倡导以任务为基础的教学,就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得知识,积累相应的学习经验.     

论医学英语阅读与翻译中的屏蔽

本文从词汇学、语体学、语义学及句法学的角度,分别对医学英语词法和句法特征进行分析,并对普通词汇在医学英语中的大量使用以及学生医学专业知识和翻译技能欠缺等因素进行探讨,旨在消除学生阅读和翻译中存在的屏蔽,提高学生阅读和翻译医学英语专业文献的能力,拓宽其专业知识,培养其研究能力。     

复合型泡沫铝/聚氨酯阻尼器在相邻结构减震控制中的应用

根据泡沫铝/聚氨酯复合材料(AF/PU)的摩擦性能与循环压缩变形特点,研制出一种由AF/PU抗碰撞装置和摩擦耗能装置组成的复合型AF/PU阻尼器.该阻尼器在小位移时可平稳出力,超过设计位移后输出力会随位移迅速增长.基于此特点,利用OpenSEES软件编写了该阻尼器的理论模型.以相邻8层与3层框架结构为例,研究了该阻尼器对相邻结构的减震控制,并与黏滞流体阻尼器的减震效果进行了对比.结果表明:相邻结构间距较小时,采用黏滞流体阻尼器连接的相邻结构依然会发生碰撞;复合型AF/PU阻尼器的两阶段出力不仅能够为相邻结构提供耗能减震作用,还可有效解决相邻结构的地震碰撞,并且其减震效果优于黏滞流体阻尼器.     

浅谈对初中英语任务型教学法的认识

随着新课程改革的推广，任务型外语教学已渐入人心，新课程标准倡导以任务为基础的教学，就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得知识，积累相应的学习经验。     

医学院校目标任务型英语教学的思考

医学院校的英语教学对于以后即将从医的学生尤为重要。阅读国外原版文献,掌握最先进的医学信息,向国外发表高质量的论文,都需要工作者具有扎实的英语知识。如何应用有效的教学方法让医学生获取应用型的英语知识是一个值得探讨的问题。笔者认为利用目标任务型教学针对医学生的基础英语和专业英语进行授课是一个高效的学习途径。     

The Application of Corpus-based Teaching Approach to Medical English Vocabulary

Insufficient vocabulary has become a barrier to reading comprehension and translation in the process of ME （medical English） study to the third-year students at medical universities or colleges. The current study was designed to investigate corpus- based teaching approach to enlarging students＇vocabulary in the course of higher learning of ML （medical literature）. The study was carried out from 2006.9 to 2008.9 among third -year medical students in our college. Students were encouraged to augment their vocabulary by active practice, intensive learning, and comprehensive learning respectively through discovering study by using self-made ME corpuses （90,000 words）. In doing so, their vocabulary was enlarged by actively using the essential vocabulary, attaching more attention to the difficult technical vocabulary, and getting familiar with medical terms, which eliminated their language barrier, improved their integrated language proficiency, and developed their sense of achievement.     

中学物理课堂提问有效性的研究

课堂提问是教学中不可缺少的一个重要环节,是教师与学生之间信息的双向交流,但目前的中学物理课堂提问存在一些问题。文章从存在问题入手,分析问题形成的原因,结合自己的教育、教学实践,从提高专业素养、做好问题准备、重视提问技巧3个方面提出提高物理课堂提问有效性的方法,从而创造高效课堂。     

排队论在土方工程优化组织中的应用

建立了M/M/C/m/m排队系统的基本模型、针对天津市紫金花园地下挖土工程进行了施工优化组织设计,从而得到最佳经济效益的施工方案。     

退耕还林与区域经济发展研究

退耕还林工程是我国迄今为止一项政策性强、投资量大、地域分布广、涉及面宽、工作程序多、群众参与程度大的生态工程。目前在国家提倡保护环境、人与自然和谐相处方面尤为重要。首先分析了重庆市永川区退耕还林实施基本情况,然后就重庆市永川区退耕还林与区域经济发展进行了研究。     

钢筋混凝土空腔墙滞回性能研究

为研究空腔墙的滞回性能,开展了一个普通墙和三个空腔墙的拟静力试验,并提出了适用于空腔墙的数值建模方法.分析了不同墙体的塑性发展、破坏形态,以及特征点的荷载、变形和受力差异.研究结果表明:低矮剪力墙的破坏模式为剪切破坏,耗能能力低、延性差;在低矮剪力墙中设置空腔可有效地降低剪力墙的刚度和承载力,空腔越大,其刚度和承载能力降低越多;空腔的存在使得暗柱和空腔壁的裂缝发展和分布更加均匀细密,更有利于耗能,在剪力墙中通过合理设置空腔,可以实现刚度、承载力和延性的合理匹配;通过放松剪力墙底部的约束和设置多个空腔可以达到提高剪力墙延性和改善破坏模式的目的.提出的分层壳模型可以较准确地分析和预测空腔墙在侧向荷载作用下的内力和位移响应.