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教学语言是教师的工作语言,无论是进行思想教育,还是传授文化知识,都离不开语言,这是教师职业的一个特点.教师良好的语言能力不是天生就有的,而是在教学实践中通过刻苦训练逐步提高的.教师的语言修养,同我们平时所说的“能说会道”并不是一回事.教学语言是在特定的教学环境中使用的,它要受课堂教学规律的制约,受与教学有关的诸因素的支配,它具有针对性和创造性的特点,因而教学语言有其特定的要求,掌握了这些要求,即便平时是讷讷不善言者,上起课来也会富有魅力.那么,教学语言有哪些基本要求呢? 相似文献
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讨论了分批排序中工件有两个到达时间 ,以工件完工时间总和为目标函数的批处理问题 ,证明了其NP_完备性 ,并以Brucker等[1] 给出的动态规划算法为基础 ,给出了一性能指标为 2的多项式时间近似算法 相似文献
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1|B,rj∈{0,r}|∑Cj问题的复杂性及近似算法 总被引:5,自引:0,他引:5
讨论了分批排序中工件有两个到达时间、以工件完工时间总和目标函数的批处理问题,证明了其NP-完备性,并以Brucker等给出的动态规划算法为基础,给出了一性能指标为2的多项式时间近似算法。 相似文献
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给出了不可行稳定点的充要条件及不可行稳定点与Fritz John稳定点之间的关系,还给出了奇民稳定点的必要条件。 相似文献
9.
一类P/Sij/Cmax问题的LS算法分析 总被引:2,自引:2,他引:0
提出一类有准备时间的排序问题;分析了LS算法解此问题的最坏情况;个性了LPT算法,使最差性能指标由4-2/m改进到8/3-2/3m。 相似文献
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带约束的平行机排序问题 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了带资源约束和机器准备时间的平行机排序问题,资源约束是指每个机器最多加工κ个工件.首先对一般情况下的同型机的PLPT排序进行了讨论;并首次对同类机排序进行了研究,给出了一个FLPT近似算法,同时对m=2时证明了PLPT排序的最坏情况紧界是2. 相似文献