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城乡地区小学英语教师专业素质差异分析研究——以重庆市为例 总被引:1,自引:1,他引:0
城乡教育统筹需要了解城市、农村在基础教育领域中存在的差距,才能制定出缩小差距的步骤和措施。在对重庆市部分城乡小学进行调查的基础上,探讨城乡小学英语教师在专业素养、教学能力和师资培训方面存在的差异和差距,并简要分析了造成这种差距的主要原因。 相似文献
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