“高第”略考

汉朝史籍中常见＂高第＂一词,通行的解释是＂经过考核,成绩优秀,名列前茅;官吏的考绩优等＂等等。然而在《后汉书》和《三国志》中却有大量＂举高第＂之类的词语出现,查阅相关史料,并与＂举孝廉＂、＂举茂才＂等岁科察举科目的运作程序相比较,＂高第＂在两汉时期（尤其是东汉）确实为察举制的一种科目,并且属于常科。     

浅谈课堂即时性反馈的高职英语教学实践

在倡导“以学生为中心”的英语教学改革大背景下，要真正实现英语课堂教师和学生角色的转变，服务好学生，老师须对学生的知识基础，学习特点等有较客观全面的认知。课堂即时性反馈是老师了解学生的一种行之有效的方法，但相关研究极少，该文即希望对自身实践加以总结分析，对相关理论体系与教学模式的形成作有益尝试。