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刘胜  张兰勇  田凯  陈明杰  潘强 《科技信息》2013,(13):176-176,182
本文通过研究产学研协同创新体系,推动培养方案、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段改革,加强学生实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的培养,提升高校人才的创新精神,提升学科的创造能力,依靠现代信息技术构建产学研用协同创新平台,打破学校内部科研封闭、分散、低效的格局,消除壁垒、理顺关系,促进创新要素的有机融合和全面共享。  相似文献   
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本文剖析了我国控制科学与工程学科人才培养模式目前存在的主要弊端,指出了在我国对高素质专门人才尤其是拔尖创新人才的培养刻不容缓,提出了对控制科学与工程学科高素质专门人才培养模式多样化的思考。  相似文献   
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