浅谈高职学生学习动力的激发

随着人们对高职院校的认识与认可,高职教育逐渐被社会关注,高职生的培养也就成为人们关注的焦点。本文对高职生学习动力不足的原因进行了分析,就提高高职生的学习动力分别从理想教育、激励机制建设、理论联系实践、营造校园文化等几个方面提出了建议。     

学术团队绩效评价机制研究

高校学术团队绩效评价是评估团队工作效率和效果的重要环节。目前,我国缺乏对高校学术团队整体的考核办法,亟需结合国内外高校团队绩效评价机制的理论研究与实践情况,从人事管理机制、人员薪酬制度、组织管理体制等方面建立起符合我国高校学术团队的绩效评价机制,并对团队申请条件与选拔程序、团队考核指标与管理办法进行整体设计,以推进我国高校学术团队管理工作。     

青年路商业中心及写字楼设计

通过对青年路商业中心及写字楼设计过程的分析,围绕商业设计要点展开设计,表达了现代商业设计的设计思路和方法。     

粉尘隔爆翻板阀功能实验与模拟研究

为探究粉尘隔爆翻板阀功能的影响因素及其作用机理,基于1m³爆炸测试系统,以玉米淀粉为介质,进行DN600隔爆翻板阀的功能实验研究,并利用Fluent软件建立二维同尺寸燃烧仿真模型,采用动网格技术6DOF求解翻板动态关闭过程,对隔爆阀安装在不同距离时的粉尘爆炸过程进行数值模拟.结果表明,模拟得到的压力发展、火焰传播及翻板关闭过程与实验一致;翻板关闭速度主要受粉尘爆炸压力上升速率影响,爆炸压力上升速率越大,关闭速度越快,并在翻板后方产生负压形成回流;且得到实验条件下隔爆翻板阀最小安装距离是其管径的6~7倍.     

24例儿童支气管哮喘患者治疗效果观察及哮喘控制测试

用沙美特罗替卡松粉吸入剂和单纯吸入糖皮质激素（ICS）治疗24例儿童支气管哮喘患者,并进行了疗效比较观察及哮喘控制测试。兰州市安宁区万里医院确诊的24例支气管哮喘患者平分为A、B两组,12例A组患者用沙美特罗替卡松粉吸入剂治疗;12例B组患者单用糖皮质激素吸入（ICS）治疗,观察疗效并进行统计。A组中完全控制的人数占75%,部分控制的人数占17%,未控制的人数占8.3%。B组中完全控制的人数占25%,部分控制的人数占58%,未控制的人数占17%。沙美特罗替卡松粉吸入剂较以往单一吸入糖皮质激素疗效好,具有一定的推广价值。     

高职学生管理的法制化小议

随着高等教育事业的不断发展,高校学生管理工作面临新的挑战和新的问题。本文就高职学生管理的法制化进行了简单讨论分析。     

初中学校体育教学改革

<正>《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。素质教育已经成为当今基础教育的主旋律,作为学校教育组成部分的体育教育也应该主动适应教育的发展趋势,积极推广素质教育,使学生全面发展。一、初中生的生理、心理特点