走进实验室后的反思

"走进实验室"即学生上完规定的课程之余,根据自己的爱好、兴趣、以及个性发展方向的自我认定,有目的、有选择地走进相关或自己喜欢、感兴趣的实验室,在实验室中完成相应的实验."走进实验室"作为一种自主性学习方式,在培养学生动手实践能力上的尝试,开发了实验室功能,更能够发挥实验室的作用.     

实验室开放实施体系的探索

根据小学教育专业实践教学的特点和小学教育专业实验室建设的框架，说明建立实验室开放实施体系的重要性，详细阐述了实验室开放实施体系的内容和作用。