高师体育教育专业体操普修课“课程组”合作教学方式初探

对合作师专体育教育专业体操普修课程在教学中一直存在的问题进行分析总结,并就针对问题进行的改革即＂课程组合作教学＂进行了阐释,重点对改革的效果进行了分析,目的是为进一步深化高校体操教学改革总结经验,为其它课程的教学提供参考。     

当我成为一名本科教师时,如何做好教学工作

教师是先进文化的弘扬者和推动者,是学生健康成长的指导者和引路人,是素质教育的先锋和前卫。教师作为大学生的教育者,在承担好教师本职工作——传播人类文化、科学知识的同时,更应该在自身言传身教的过程中,塑造起学生的良好个人品德修养和社会道德意识,努力提高教学实践能力,使之成为当代教育中能适应社会发展的综合人才。     

试论体育课堂教学目标设计的表述

长期以来,我国在体育课堂教学目标的表述上惯用描述内部心理的词语来描述,这样描述的目标是含糊,不精确的,也是无法观察到.本文试图依据现代教学论、课程论、学习心理学、教育心理学和教学过程设计等有关原理结合教学实践探讨体育课堂教学目标的编制方法,并归纳出体育教师常用"体育课堂教学目标表述用语表",目的首先在于提高一线教师的认知水平,以便能为教师编写课堂教学目标提供参考.