西南喀斯特山地林下经济发展模式研究

西南喀斯特山地生态环境退化严重,贫困人口集中.在阐述了西南喀斯特山地森林植被现状的基础上,依据当地不同的自然、社会和经济发展条件,因地制宜地提出了合理利用喀斯特山地林下(隙)资源,重点发展林-草、药、果等立体种植养殖综合模式及喀斯特生态旅游,保护和恢复喀斯特山地生态环境,提高当地居民生产生活水平,实现西南喀斯特山地生态和经济的可持续发展.     

有关毕业生心理困难问题的案例分析

前言 毕业生在高校里是一个极为特殊的学生群体,时常承受着来自学业、就业甚至家庭等各方面的压力,同时心理状态普遍表现为敏感和脆弱,承受能力差;     

邓小平发展观的实质内涵与现实意义

作为改革开放的总工程师,邓小平继毛泽东之后,又一次将马克思主义与中国实际联系起来,提出了新时期社会主义建设的发展理论,该发展理念无论是从深度上还是从广度上社会主义的本质和发展方向,对现时代的建设有着重大的指导和借鉴意义。     

基于协商视角的食品质量链冲突消解策略

针对食品质量链多主体企业协同过程中的冲突问题, 提出一种基于协商的冲突消解方法.首先,基于Pareto最优解对食品质量链协同冲突的本质从数学上进行界定;然后,在充分考虑食品质量链特点的基础上, 提出食品制造商、食品供应商以及食品质量链的收益模型;接着,确定冲突双方之间的讨价还价过程参数:食品供应商提供的质量水平以及制造商成本和对方质量水平所提供的质量检测水平,并构建双方以自身收益最大化为目标的协商过程.最后,应用到具体乳制品质量链中,验证了出方法的有效性.研究表明:所提出的协商策略不仅使得每个企业成员的收益最大,而且使质量链总体收益最大,从而既消解了食品质量链冲突,又提高了质量链的质量水平.     

分类帮扶、因材施教，帮助学生实现就业梦想

前言 作为高校思想政治工作者的辅导员，帮助学生实现他们的就业梦想，促使他们为社会做贡献，不仅是我们的工作职责所在，同时也是顶着神圣光环的“教师”应尽的义务。但在实际工作中，有几个因素制约着我们这一职能的实现。首先是：学生人数太多，一个辅导员要面对几百学生，很难摸清学生的实际情况，从而制约了帮扶措施的制定及选择。其次：学生群体中所出现心理困惑、学业困难、家庭贫困等问题，严重影响了老师对学生的帮扶；再次，部分学生出于自卑或者性格内向的原因，对辅导员的帮扶工作有一定的抵触情绪，也影响了工作的成效。     

如何培养学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师.有兴趣等于成功了一大半.所以,对学习感兴趣,换句话说,就是热爱学习,才能搞好学习,才能学有所得.目前重理重外的现象在中学生中尤其严重,很多学生早读只读英语不读语文,晚自习只做数理化题,不做语文题,认为语文学与不学一个样,反正考试又不考语文课本.他们忘记了最根本的东西：语文是“国语”,是“母语”,是“百科之母”,我们连自己的“母语”都不爱都不学,我们何以做一个中国人？!因此,培养学生学习语文的兴趣是当务之急,是重中之重,作为一名中学语文教师,我们应该加快步伐,加大力度,落到实处,以便取得成效.