应急联动系统集成框架

应急联动系统(coaltion emergency response system,CERS)是大型时空信息应用动态集成系统．CERS需要动态实时集成不同业务的已有或新建应急服务系统,目前的集成大都专注于技术层面的互联互通．本文提出了基于XML(extensible markup language)、web service、ontology等技术的集成框架I~2CERS(integrated infrastructure of CERS),它包括集成总线及adapter service、元数据库及集成协调器与供二次开发的API(application programming．in- terface)及Web service工具集,实现了数据互操作、软件互操作与语义互操作．数据交换格式与通讯协议均用XML定义；所有应用通过SOAP(simple object access protocol)协议实现互操作．进行了I~2CERS的初步实现,结果表明,此集成框架实现了大规模信息及服务的动态集成,能保护已有投资,并能集成网上丰富的商业web service,是一个开放的可扩充的框架．     

基于零树的小波图像编码

通过对零树编码的小波图像编码算法以及算术编码的研究。利用基于零树的小波图像编码方法实现预定比例的图像压缩，从而减少存储空间，有利于图像的传输。     

基于ASP的高校网络计费管理系统的设计与开发

目前国内各大高校都实现了校内网络介入的方式，这对于院校来说是一项基本投入，在不进行有限限流和计费的情况下一方面可能造成经费流失，还会大大影响师生在网络使用过程中的体验。因此针对网络流量进行计费在高校内是一项十分必要的行为。本文利用了WEB研究领域中进来十分热门的ASP技术来实现用户流量的计费方案，通过IP地址的计费方式来对用户使用的具体流量进行计算，从而提出一套合理的校园网络计费方案。     

基于互相关理论软件无线电信号处理效果评估

为了解决软件无线电信号处理过程中同一系统不同方案引起的差异问题,采用互相关评估准则,以相关算子为理论依据,相关系数为评估指标,分别利用Hamming窗、Db3-3小波、时域加Kasier窗和Db3-4小波基四种不同方法,分析了标准测试信号的选取理由和依据.Matlab仿 真结果表明:互相关评估准则可应用于不同处理信号差异的效果评估,是一种归一化、定量的时域评估方法.     

大学生就业心理漫议

有些高校毕业生在择业过程中由于种种原因,产生焦虑、自卑、嫉妒、攻击性地心理障碍,有损于身心健康,严重影响大学生的择业与就业。在这种情况下,高校和学生要根据不同的情况,采取一定的对策,消除毕业生的心理障碍,促进学生心理健康发展,顺利完成择业就业工作。本文将针对毕业生因就业＂难＂而产生地心理问题进行阐述、并分析其原因,找出解决办法;另外,要想从根本上缓解高校扩招后给大学生带来地就业难问题,笔者建议应该提升大学生就业竞争力,拓展就业新渠道。最后,希望通过此文能为毕业生更好地就业择业提供帮助。     

浅析分层次教学在高职高专英语教学中的研究与应用

面对由高职高专学生英语水平参差不齐的状况所引起的教与学不相适应的矛盾，引入了分层次教学的方法，解决了教学针对性差、学生学习效果不佳等问题。对分层次教学提出了学生分层、教学分层，评价分层等兵体措施，并有效的应用在英语教学中。同时也庄重视由分层教学所引起的弊端，制定有针对性的应对措施，注重发挥学生的主观能动性，增进教师的教育教学水平，提高教学质量，从而提高学生学习成绩，做到共同发展。