体育教学的讲解与示范技巧

运用体育教育学的理论与方法,阐述体育教师在体育教学过程中的讲解艺术和示范技巧,并用常见的教学实例进行具体说明。     

论高校体育与素质教育

本文阐述了高校体育在素质教育中的作用 ,针对高校体育不相适应的现状 ,提出了高校体育适应素质教育的改革思考     

高校体育教学中应注重培养学生体育意识

随着高等教育的不断改革和深入,高校体育应根据自身的特点,围绕着培养大学生体育意识,从教学制度、教学内容、教学方法上进行探索,提高大学生对体育的自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,经过反复实践,促进大学生体育意识的形成.     

谈排球比赛中发球队员的心理调适

排球竞赛中发球不仅是比赛的开始，也是进攻的开始，发球队员心理素质的好坏，直接影响到比赛的进行和成绩，如何克服发球时的心理障碍，需要从多方面加强发球队员的心理训练。     

应重视体育中的美育

体育是一种通过身体活动而进行的教育,美育即审美教育,也称美感教育。体育和美育都是社会文化教育的重要组成部分,均属于社会现象,它们之间是紧密联系的。体育能促进美育的发展。体育主要是锻炼人的身体使之健壮,美育主要是培养人的审美能力。体育中有许多美育的因素,而这些因素在教育人的方面可以发挥巨大的威力。但这个问题目前却尚未引起广大教育工作者的重视,因而对这方面的研究也较少。为此,笔者根据自己学习的体会,对体育中的美育进行初步的探讨,并对它的作用作些粗浅的分析,以图引起同行深入的讨论研究,并在体育教学中重视审美教育。 一 为了探讨体育中的美育,首先应对美育的涵义有个大略的了解,美育就是使人们通过对美、尤其是艺术美的感知,帮助人们树立正确的审美观点和审美标准,培养高尚的审美情操,从而激发人们在生活中创造美好事物的热情和力量。就其性质来说,它是一     

高校体育教学改革初探

体育是高校教育的重要组成部分，根据经济发展需要，教改势在必行。本文从教学大纲、学制、教材、教学方法以及教学设备五个方面，进行系统深入的论述。     

大学生运动员的激励管理

诱发运动员的训练积极性和竞赛热情，发挥运动员的机体潜能，必须对管理理论和管理方法进行研究。激励方法在大学生运动员管理中的应用，主要有以下三点：目标激励；强化激励；情感激励。     

浅谈高校体育教学环境

任何工作的开展，都离不开环境条件，体育教学工作同样如此。它包括时间环境、地点环境、方法环境。只有科学充分地利用教学环境，对学生进行思想品德教育，才能切实提高教育教学质量。     

高校体育教学特点

学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是学校教育工作的重要组成部分.因此,体育课的主要任务是直接锻炼学生的身体,力求达到增强体质的实效,这是由党的教育方针和体育课本身的特点所决定的.     

大学生运动员的激励管理

诱发运动员的训练积极性和竞赛热情,发挥运动员的机体潜能,必须对管理理论和管理方法进行研究。激励方法在大学生运动员管理中的应用,主要有以下三点:目标激励;强化激励;情感激励。