体育锻炼对高师女生心理健康影响的研究

在分析了大一女生入校前之客观因素的负面影响的同时，以曲阜师范大学96－98级347名女大学一年级女生入校后及体育学习一年后5项身体素质成绩，体育锻炼前后心理健康反应为依据，论证和分析了体育锻炼对高师女生心理健康的影响。     

干旱胁迫对天目琼花光合特征的影响

以天目琼花(Viburnum sargentii Koehne)幼苗为实验材料,采用盆栽控水法设置4个水分梯度,分别为田间最大持水量的95%(对照)、75%(轻度胁迫)、55%(中度胁迫)和35%(重度胁迫),研究土壤水分对天目琼花光合参数的影响.结果表明:天目琼花的净光合速率(P_n)、气孔导度(G_s)和蒸腾速率(T_r)随着土壤水分递减而减少,胞间CO₂摩尔分数(xco</sub>2)在轻度和中度干旱胁迫时下降,在严重干旱时显著升高.随着胁迫程度的加剧,天目琼花的光饱和点(LSP)、最大净光合速率(Pnmax)、暗呼吸速率(Rd)和表观量子效率(AQY)显著减少,光补偿点(LCP)显著增加(P<0.01).天目琼花的最大荧光(Fm)、最大光化学效率(Fv/Fm)和光系统Ⅱ(PSⅡ)的量子效率(Fv/Fo)随着土壤水分递减而减少,初始荧光(Fo)显著升高(P<0.01);随着土壤含水量的下降能量分配比率参数φPo、Ψo、φEo逐渐下降,φDo逐渐增加;代表单位反应中心活性的参数ABS/RC、TRo/RC、ETo/RC和DIo/RC逐渐升高.研究表明,在轻度和中度干旱胁迫下天目琼花光合作用能力的降低主要是由气孔限制因素引起的,重度干旱主要是非气孔限制因素引起的.</sub>     

论有氧锻炼的理论与方法

提出并从生理学和生物化学原理两方面阐明了有氧锻炼的定义和主要特点，论述了在有氧锻炼中用心率控制强度的理论依据，提出了锻炼者在者有氧锻炼时的具体方法，手段及锻炼过程中的注意事项。     

中医辨证分型治疗小儿厌食证600例临床观察

自1986年我科开展小儿厌食专病门诊以来,对千余例厌食证患儿进行治疗,其中绝大部分是采用中医辨证分型治疗,严格遵守辨证施治原则,进行选方用药,取得较显著的疗效,现经筛选其中600例厌食证进行分析. 1临床资料 1.1诊断标准以食欲不振、甚或拒食为主要临床表现.病程短则3个月至半年,长则达数年之久,与水各少进或因患其他疾病而引起食欲减退者,应加以区别.     

试论高校体育教育教学新视角--合作学习

运用文献资料、情报搜集等方法，对一种目标导向活动、互动性学习方式和教学方法——体育合作学习进行探讨，旨在为我国高等院校体育教育教学展现新的视角．     

CdGd2(WO4)4单晶的磁性研究

磁化曲线σ-H和电子自旋共振谱（ESR）表明钨酸钆镉（CdGd2（WO4）4，简称CGW）单晶具有磁各向异性．当外磁场等于零或者较小时，难磁化方向的磁化强度为负值，利用各向异性场对此进行了解释，并由ESR谱计算出了各向异性场．     

干旱胁迫下6种灌木抗旱性分析

通过盆栽控水试验，对6种灌木进行抗旱性比较研究.用隶属函数及主成分分析法对6种灌木25项抗旱性能指标进行抗旱性综合比较.结果表明，6种灌木抗旱能力大小为天目琼花>金银忍冬>京山梅花>麻叶绣线菊>小紫珠>胡枝子；6种灌木抗旱性的聚类分析得出，天目琼花、金银忍冬、京山梅花和麻叶绣线菊为高度抗旱类型；小紫珠为中度抗旱类型；胡枝子为抗旱性较差类型.     

秋英属植物核型分析

采用常规压片法,以秋英属2种植物为研究材料进行核型分析,旨在为波斯菊和硫华菊种质资源的开发利用和良种培育提供细胞学依据.结果表明:波斯菊的染色体数目为2n=2x=24和2n=4x=48,染色体数目出现异常,首次发现48条染色体.硫华菊染色体数目是2n=24. 2种植物在染色体类型中均含有m、sm和st类型.核型类型有1A、2A、3A、2B和3B型.最长与最短染色体比值为1.27~2.37,臂比大于2∶1 的染色体占染色体总数的0~58.33%.核型不对称系数为58.12%~67.69%,核型不对称程度较高,说明秋英属2种植物的进化程度较为进化,其中CC(纯粹Sensation Purity)最原始,KL(凯莱Sensation Gloria)最进化.秋英属不同品种的核型特征均有差异,说明不同品种之间具有染色体遗传多样性.     

实验课教学改革的一些思考

实验教学是学校教学工作的重要组成部分,在培养学生的实践能力和创新精神方面有着极为重要的作用。对实验课教学进行改革,应以培养“综合型”、“创新型”、“素质型”人才为目标,构建适应21世纪的新型实验教学模式。本文通过对昆明医学院和昆明师范高等专科学校两校目前实验课教学中存在的一些问题进行分析,提出从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革的思路。     

德行领导对工作投入的影响

探讨了德行领导对下属工作投入的影响以及对领导信任的中介作用.采用德行领导问卷、工作投入问卷和对领导信任问卷对569名中小学教师进行测查,结果表明:1德行领导与下属的工作投入显著相关;2德行领导与下属对领导信任显著相关;3德行领导和对领导信任能显著预测工作投入;4对领导信任在德行领导与工作投入之间起完全中介作用.