PBL教学法在不同班容量课堂中的教学实验

PBL教学法,即基于问题的学习方法（Problem—Based Learning,）,也叫任务教学法。通过两个学期的教学实验,研究PBL教学法是否适用于各种班容量的课堂教学,同时对PBL教学法的实施条件提出建议。     

邢台经济增长影响因素实证分析

以柯布－道格拉斯函数为基础,通过构建经济增长模型,并选取合理的指标进行实证分析,客观地分析了邢台经济增长的影响因素。邢台的人力资本投入对经济增长的贡献高于物质资本投入,劳动力投入对经济增长起到主导作用,但仍有待提高,劳动力素质整体水平偏低,物质资本投资结构不合理。因此,为了促进邢台经济发展,从而更好地融入中原经济区,邢台应该加大教育投入,提高从业人员整体素质,同时优化产业结构,分别明确三次产业的发展方向和重点。