知识惯性与组织学习

“惯性”是事物的根本属性。同样 ,知识也存在惯性现象。本文分析了影响个人知识惯性的多种因素 ;也分析了引起组织中知识惯性的多种因素。知识惯性现象某些情况下会妨碍知识主体对新知识的学习 ,具有一定的危害性。本文通过研究 ,给出了几种对付知识惯性和促进组织学习的方法。在本文最后 ,还说明了组织中知识惯性现象还存在顽固性和反复性     

计算机辅助数据处理在大学物理实验中的应用

总结了大学物理实验中手工数据处理存在的问题,比较了几种不同数据处理软件的优缺点.在科学研究领域有着广泛应用的Origin软件由于简单易学、操作灵活、功能强大,利用其处理实验中数据统计分析、数据绘图、误差计算等问题不仅准确而且方便,适合在大学物理实验中推广使用.