基于SPSS的兰州市县域可持续发展区划分析

基于兰州市地形地貌变化较大的特点,并结合其社会经济发展现状,以县(区)为基本研究单元,建立适合兰州市可持续发展评价指标.运用主成分分析、系统聚类分析和叠加分析,将兰州市划为4个分区,结果表明,市内5区与周边3县在经济发展上存在着较大的差异,而生态环境与社会水平上的差异并不显著.研究结果可为县域可持续发展的布局和规划提供理论依据.     

基于GIS的甘肃省道路网络评价

阐述了道路的网络评价指标体系和方法,并以甘肃省交通道路网为基础,在GIS技术的支持下,利用ArcView GIS、MapObjects和Visual Basic等进行了甘肃省分县道路网络的评价研究．结果表明,甘肃省道路网络存在聚团现象,存在以兰州市、天水市秦城区和庆阳地区西峰市为中心的道路可达性指标高值区,以及以玉门市为中心的一个高值带状区域．     

典范教育在德育中的实效性

典范教育是强化德育工作针对性的重要方法。它是以灵活多样的形式进行的一种全方位、多角度的教育;并以自我成才为最终目的,能在学生中形成“学典型,找差距,赶先进,见实效”的良好风气。典范教育使学生主体性发挥更加突出、使学生行为得到调节,并能营造良好的学风和校风。因此,典范教育的实施提高了德育工作的实效性。     

最小方差法在甘肃省土地利用分区中的应用

依据2000年甘肃省土地利用数据,运用地理信息系统空间分析方法以及最小方差法,在全面分析了甘肃省81个县(市)土地利用结构类型的基础上,对甘肃省土地利用进行了分区研究,结果表明：全省可划分为陇东黄土高原、陇中黄土丘陵、陇南山地、甘南高原和河西走廊5大土地利用区,这不仅揭示了甘肃省土地利用的空间分异规律,而且也为全省的农业区划和规划以及土地资源的可持续利用提供了科学依据。