浅谈高校艺术教育与素质教育的关系

高校艺术教育的目的是最大化地开发学生的潜能,提高学生自身的素质,使其更好地适应社会的发展。高校艺术教育一定要满足素质教育的要求,这就要深刻认识素质教育与艺术教育的关系,从而更好地在艺术教育中渗透素质教育。本文主要是就高校艺术教育与素质教育的关系进行的论述。     

音乐评论中情感的挖掘

音乐评论在培养大众的消费品位和情趣,以建立一个有序的文化消费系统中扮演着重要的角色,具有积极的推动作用。本文从音乐评论的角度,对音乐所表达的情感进行深层次挖掘。     

溶剂萃取法制取硫酸钾新工艺过程研究

用溶剂萃取法在常温常压下制取无氯钾肥硫酸钾的新工艺表明,以三乙醇胺(Triethanolamine)为萃取剂,正丁醇(n-Buty alcohol)为稀释剂,三乙醇胺浓度为5 0%,硫酸铵与氯化钾的摩尔配料比为1.1:2.0,液固比为3:1,反应时间1.5-2小时,反应温度为20-25℃时转化率最佳.     

甲醇在飞秒强激光场中的解离

甲醇在激光强度为10^13～10^14W/cm^2，脉冲浓度为80fs的飞秒激光照射下发生解离，产生的碎片离子用飞行时间质谱仪检测，当激光强度较低时，首先出现母体离子CH3OH^ ，逐渐增加激光强度，母体离子解离产生初级碎片离子，氘代甲醇的实验结果证明此碎片离子是CH2OH^ ，即甲醇的母体离子首先断C-H键，进一步增加激光强度，母体离子的C-O键也会断裂产生CH3^ ，当激光强度更高时，出现更小的碎片离子，解离甲醇时，只有H^ 碎片随激光偏振方向呈现各向异性，这些实验事实证明：甲醇是顺序解离而不是库仑爆炸，激光的电场将该分子中的C-H键拉断。     

微生物絮凝剂应用于污水处理过程中的优化分析

从污水处理效果，对生物的毒害效应，有无二次污染等方面出发，综述了传统絮凝剂在水处理中存在的缺陷以及微生物絮凝剂在水处理中的优越性，对微生物絮凝剂可能在将来取代或部分取代传统的无机及有机高分子絮凝剂作了科学的分析，从降低微生物絮凝剂在污水处理中的运行成本及提高处理效率等角度提出了几点优化方案，同时举例说明了微生物絮凝剂在污水处理过程中的优势及其今后的发展趋势。     

刍议应用技术本科教育与普通本科教育的共性和特殊性

本文分析了应用技术教育和普通本科教育的基本属性与专业设置的共同点,对两类教育的特殊性进行了人才定位、培养规格、专业设置、课程体系、教学模式、师资队伍、实践教学等方面的分析比较。为高等院校丰富办学层次、学科专业结构优化、不同教育类型协调发展提供参考。     

三峡库区城市污水生物处理高效降解菌的分离纯化

城市污水生物预处理的目的主要是使废水中夹带的有机物质通过微生物的代谢予以转化、稳定,使之无害化.从三峡库区苎溪河排污口的活性污泥中分离出降解有机物的细菌8株,并对其降解能力进行了测试,结果表明,当污水COD为647.8mg/L在35℃经96hr 处理后,T609菌株对污水COD降解率达74.85%.     

磷酸掺杂对聚苯胺电导率及微观结构的影响

对磷酸掺杂的聚苯胺进行了电导率测试，并从微观结构上对这种变化进行探讨．结果表明：随着掺杂剂酸度的增加，大块状的聚苯胺消失，生成了结构更精细、平均粒径更小的聚苯胺，并且在整个微观结构上形成了聚苯胺隧道网化．掺杂有利于导电通道的形成，从而可以显著提高聚苯胺的导电性．