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1
1.
关于提高老年病科临床教学质量的几点思考
杨小艳
王月香
李军杰
席燕
刘红阳
唐燕
周雁花
谢岩
周慧
李敏
《科技信息》
2009,(16):337-338
在新的医疗改革条件下,不断提高老年病科临床教学质量,应着重注意以下几个环节:(1)了解临床教学所面临的困境;(2)了解老年病科疾病临床特点,为开展临床教学工作做好知识和思想准备;(3)树立良好的医德医风;(4)掌握医患沟通的技巧;(5)充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多种手段教学;(6)言传身教,传授经验,规避临床医疗风险。
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