浅谈特殊学生的特殊教育

在特殊教育中十分强调根据特殊儿童的身心状况和不同水平进行有针对性的教学,与普通教育相比,"用心"教育,促进学生的语言发展,提高学生的课外阅读能力能最大限度地发挥特殊儿童的潜能。     

论“手向对应”法对机械制图教学的作用

在职业中学的《机械制图》教学中,学生往往对平面视图缺乏立体的联想。解决的方法一般是用形体分析法和线面分析法。笔者创建了一种更直观、更便捷、更有效的方法,称之为"手向对应"法。即通过用手向对应视图判断视图与空间物体方位的关系。     

育儿期父母幸福感调查

目的:了解云南部分地区育儿期父母主观幸福感状况。方法:采用主观幸福感问卷对400名育儿期父母的主观幸福感状况进行测评。结果:育儿期父母在满意度、积极情感维度得分差异具有统计学意义(P0.05);不同组别主观幸福感得分比较,育儿期父母城乡间差异具有统计学意义(P0.05);育儿期父母主观幸福感影响因素得分在性别、城乡差别、健康状况、受教育程度、人际关系、经济收入组别上的差异也具有统计学意义(P0.05)。结论:从调查的结果看育儿期父母主观幸福感处于中等偏上水平,应建造良好和睦家庭氛围,提高这时期父母主观幸福感。