化学中的哲学思想

本文结合大量的化学实例,从化学的研究内容、化学的研究方法和一些著名化学家的哲学思想三个方面,探讨了化学研究中渗透出的哲学思想。     

配合物[Cd2L2Cl2]·5H2O的合成、结构和荧光性质

以含氮类有机配体HL(HL=5-(4-[1,2,4]triazol-4-yl-phenyl)-1H-tetrazole)和金属镉离子为原料,在水热条件下合成了一例新颖的配合物[Cd2L2Cl2]·5H2O(1).晶体结构分析表明,配合物1属于正交晶系,Fddd空间群,晶胞参数a=40.800(2)?,b=7.3051(4)?,c=16.0821(9)?,α=β=γ=90°,V=4793.2(4)?3,Z=16.在配合物1的结构中,μ4-L-配体连接六配位的Cd(II)中心构成了三维网络结构,沿b轴方向具有长方形孔道.拓扑分析表明,配合物1具有3,6-连接的拓扑.固体荧光分析表明,该配合物在室温条件下发射较强的蓝光.     

多壁碳纳米管修饰电极对抗坏血酸的电催化作用

对抗坏血酸在多壁碳纳米管修饰电极上的电化学行为的研究表明,与裸玻碳电极相比,抗坏血酸在多壁碳纳米管修饰电极上具有更高的氧化峰电流和更低的氧化电位。实验优化了支持电解质、pH值、扫描速度等测定条件,此法测定抗坏血酸的线性范围为(1.0×10-5~5.0×10-4)mol.L-1,检测下限为8.0×10-7mol.L-1。此修饰电极制作简便,重现性和稳定性较好。     

化学信息学双语教学的探讨

素质教育背景下的双语教学体现了时代发展的需求,是实现国际化人才培养目标的有效途径。本文从化学信息学研究内容、学科应用、重要意义、发展前景等方面阐述开展化学信息学双语教学的重要性。明确化学信息学双语教学的目标与内容,并探讨进行双语教学的可行方式。针对化学信息学双语教学中的教材建设、教学方法、教学手段等关键问题,作了深入细致的思考及探讨。     

樟脑酸稀土配合物的水热合成及其发光性质研究

通过水热合成法制备了两种稀土离子(Eu3+和Tb3+)的樟脑酸盐,用荧光分析、热重分析进行了表征。通过荧光光谱图,可以看出两种稀土离子的特征谱线,其中Eu3+最强跃迁峰是615.54 nm,Tb3+最强跃迁峰是543.58 nm。通过失重-热重光谱,可以看出两种稀土离子的失重谱线,通过图谱可以看出随着温度的升高,化合物不断分解,特别是在200℃以后,两种樟脑酸稀土配合物都有较大失重。     

关于钴基单分子磁体的研究进展

单分子磁体是涉及合成化学、材料科学和凝聚态物理等边缘学科的一个新颖课题。设计和合成具有特定结构和物理功能单分子磁体是近年来化学研究的一个热门方向。由于二价钴离子具有高达三个未成对电子,并且具有很大的单离子各项异性行为,因而成为构筑单分子磁体的一类重要金属离子。本文主要介绍了钴基单分子磁体的结构、制备方法、磁性、直流和交流磁化率、低温时不同振荡频率下的磁滞回线等几个方面,并对其发展前景进行了展望。     

三氮唑铜配合物原位合成及结构表征

以2,6-吡啶二羧酸为原料通过Schiff碱缩合合成一种酰腙配体,采用溶液法自然挥发合成了一种单核铜配合物C18H21CuN5O8.50,通过X-射线单晶衍射对其结构进行了表征。     

铝及其合金的无腐蚀、不溶性钎剂钎焊

本文回顾了３０年来无腐蚀、不溶性钎剂钎焊技术（Ｎｏｃｏｌｏｋ）方法的发生与发展，对Ｎｏｃｏｌｏｋ钎剂的制造、性质、检验、反应机制、改性和应用作了全面的评述，对一些文献中的方法进行了估价和讨论，对今后的发展前途作了展望，认为这是一种最有前途的铝钎焊方法     

注重化学实验教学改革,培养学生创新能力

以对高等学校化学专业学生的创新意识和创新能力的培养为目的,结合化学实验教学改革实践经验,对如何深化化学实验改革,增强学生创新能力提出几点意见     

炔基胺大环为模板高阶组装构筑的螺旋溶剂通道

以双位点端基炔、哌嗪和甲醛为底物,在一价铜盐的催化作用下,一步实现含有炔基胺骨架大环产物的构建。产物通过了1H NMR、13C NMR、IR和HRMS等测试手段的表征,且得到了X-ray单晶衍射的直接证实。进一步研究基于该大环产物为组装单元,借助弱氢键作用力构筑超分子手性螺旋结构,重点研究其高阶堆积结构特征。以氢键为驱动力,来构建一些特殊的自组装形态:实现由非手性分子高阶组装表现出超分子手性这一特殊现象,有望实现在信息、材料、生物等前沿领域的应用。