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开展拓展性阅读的目的是拓宽学生的阅读面,提高学生的语文素养,但是,目前的小学语文课堂拓展性阅读的一些失控现象,一些教师的拓展性阅读,存在着很大的盲目性,离开课本,远离文本,天马行空,漫无边际,随意发挥,为追求“亮点”,只注重花样动作,不求效果。  相似文献   
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