中学生成就动机与体育学习的关系研究

运用量表法、数理统计法等探索中学生成就动机与体育学习的关系.结果显示:1)掌握趋近目标积极、掌握回避目标消极影响体育学习;社会关系目标间接影响体育学习;社会责任目标不仅直接影响坚持性和努力程度,而且间接影响体育学习.2)成绩情境感知间接影响体育学习.掌握情境感知不仅直接影响坚持性和努力程度,而且间接影响体育学习.3)能力知觉不仅直接而且间接影响体育学习,同时调节着成绩情境感知对体育学习的影响.表明了解学生的成就动机有助于促进体育学习.     

景德镇市中学生“每天一小时体育活动”现状调查与研究

采用文献资料法,逻辑分析法,问卷调查法和访谈法等对景德镇市中学生＂每天一小时体育活动＂情况进行调查。结果显示,景德镇市中学生＂每天一小时体育活动＂的开展不理想,影响因素有：学生及其家长对体育的定位不合理;体育教师的积极性未能充分调动起来等。