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团学活动具有目标整合性、内容广泛性、形式多样性、成效渗透性等特点,在高职课程教学中能够很好地培养和发展学生的职业关键能力。本文以《管理学》课程为例,就如何结合团学活动的特点,充分发挥团学活动在高职课程教学的拓展作用进行探讨。
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信息技术正改变着传统的教学模式,将课堂教学延伸到网络教学,通过搭建网络教学互动平台,实现"以学生为主体、教师为主导、课程为中心",教师的"教"与学生的"学"互动性的结合.本文根据网络教学和计算机文化基础课程的特点,对如何构建整个互动平台进行了一些探讨.
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在计算机网络技术飞速发展的今天,社会对网络人才的需求愈趋强烈。根据高职计算机网络技术人才培养的方向,探讨了网络实验室建设的重要意义,并结合学院计算机网络实验室的建设,提出了网络实验室建设与发展的规划。
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