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卢永乐 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
文章从科学教学中总结出六个问题:把对话当问答;鼓励与夸奖的滥用;把自主变成自流;合作有形式而无实质;有活动没体验;探究的泛化。并针对问题提出了解决策略:明确新课程的特点;掌握几种适合新课程的教学方法;处理好继承和创新的关系。 相似文献
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卢永乐 《大众科学.科学研究与实践》2007,(4)
健康的心理素质是中小学生健康成长的重要保证。目前中小学生心理健康问题主要有情绪焦虑型、意志薄弱型、人格障碍型和青春期激荡型等多种类型;产生的原因也有社会原因、自身原因、家庭原因、学校原因等多个方面;教师可以通过在班级管理活动中开展心理健康教育、在课堂教学中渗透心理健康教育、在良好环境中推动心理健康教育、在咨询疏导中保障心理健康教育等途径实施对学生的心理教育。 相似文献
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