问题牵引式教学法在大学计算机基础教学中的扩展

针对目前大学计算机基础教学中存在的突出问题和矛盾,通过分析基础教学的本质特征,围绕以人为本、因材施教的总体方针,将＂问题牵引式＂教学法细化为课前细心摸底筹划、课堂悉心设计规划、课后耐心指导谋划这三个阶段。教学实践表明,该教学模式具有良好的教学效果。     

兴义马岭河春季浮游植物多样性调查

2006年4月对马岭河浮游植物进行调查研究。经定性,定量分析共纪录浮游植物130种（其中包括变种和变型）,隶属4门7纲13目22科39属,其中硅藻在种类及数量上均占优势。通过浮游植物数量、群落结构、硅藻商、Margalef指数、Shannon-Weiner指数和Pielou均匀度指数对该地区进行了富营养状况评价。结果表明：马岭河受到中偏重污染,属于富营养型水体。     

红枫湖水库浮游植物演变(1980—2006年)和富营养化趋势研究

根据1980年、1990年、1995年、1997年、1998年、2005年、2006年等年份对红枫湖的调查资料,总结了过去26年来红枫湖水库浮游植物种类组成、数量、优势种类、多样性指数等的主要变化:浮游植物年平均数量在26年内由每毫升几百个增为几万个,夏季为藻类数量的高峰期,蓝藻数量始终占优势,绿藻和硅藻数量变化不大。种类上始终以绿藻和蓝藻占优势,硅藻次之,藻类种类趋于小型化。以浮游植物群落的生态学变化作为主要指标,对红枫湖水库的富营养化过程进行了生物学评价。红枫湖水库26年来的富营养化过程是贫营养至中度富营养—富营养—重富营养,污染过程是轻污染至β-中污染之间—中污染—重污染状态变化,近年红枫湖水库水体有向中污染转变的趋势。     

小波级数余项的估计

讨论小波级数余项的估计问题，以此为基础，研究了小波级数的部分和fm对f∈L^2（R）的逼近性和逼近速度．当母波函数满足一定条件时，建立了小波级数余项的精确估计，从而得到了相关的逐点收敛定理与一致收敛定理。     

基于软构件的CAI系统的设计

在分析传统的开发CAI系统方法缺点的基础上,研究了如何利用软构件技术来开发CAI系统,提出了基于软构件技术的CAI系统开发方法.结果表明,基于软构件技术的CAI系统开发方法可以最大限度地提高软件的复用性,从而提高后继CAI系统开发的效率.     

有界变差函数的小波级数的部分和的收敛性

文中给出有界变差函数的定义,并证明至多有可去间断点的单调函数和满足利普希茨条件的函数都是有界变差函数;建立了有界变差函数的小波级数的部分和的收敛性与收敛速度,并得出至多有可去间断点的单调函数与满足利普希茨条件的函数的小波级数的部分和的收敛性和收敛速度的推论.     

皮带机皮带防抽条系统在秦皇岛港煤四期扩容工程中的应用

目前,煤炭港口普遍采用胶带输送机运送燃煤。皮带在运输过程中,皮带撕裂是一种破坏性很大的损坏形式,严重的可将价值百万以上的整条皮带报废,造成流程停止,无法进行正常作业,带来巨大的经济损失。本文对现有胶带纵向防撕裂装置进行了综合性研究,在此基础上提出了一种新型的防撕裂系统。     

微积分中的哲学原理和科学思维的培养

高等教育不能只是知识教育．微积分中有着丰富的哲学思想和科学的思维方式．微积分是不断扬弃，大胆创新的产物．这些教学实践对学生科学思维和科学精神的培养有着重要意义．     

基于TRIZ分离原理的图像滤波技术研究

<正>TRIZ理论简介TRIZ全称为发明问题解决理论,也称"萃智"。其是诞生于前苏联的创新理论,该理论依据如下三条重要原理:(1)问题及其解在不同的工业部门及不同的科学领域重复出现;(2)技术进化模式在不同的工业部门及不同的科学领域重复出现;(3)发明经常采用不相关领域中所存在的效应。这些原理表明:多数创新或发明不是全新的,而是一些已有原理或结构在本领     

高校辅导员自我效能感与职业倦怠相关研究——以贵州高校为例

采用一般自我效能感量表和职业倦怠量表,对贵州省16所高校的199名专职辅导员进行调查、统计、分析。结果表明:高校辅导员的自我效能感处于中等偏低水平,性别对高校辅导员的自我效能感具有一定影响;高校辅导员具有一定程度的职业倦怠;性别和年龄对辅导员的职业倦怠有一定程度的影响;自我效能感与职业倦怠呈显著负相关。针对此现状,提出增加辅导员对成功的体验积累,增加辅导员职业的社会认同感、提升辅导员职业素养和改变对辅导员工作的不合理认知等建议。