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1.
换能器的指向性图是由于波的干涉而形成的,而干涉又是相位差和振幅差两者作用的结果,由于换能器的结构和尺寸不同,所以它的指向性图也不相同。相控阵换能器的方向特性可由下式表示:  相似文献   
2.
针对高校公共体育课足球专选班教学中普遍出现的问题,通过对比分析研究,对分组教学法进行了实证分析和较为全面的优缺点分析,提出了足球分组教学的优化策略。  相似文献   
3.
用荧光光谱法、紫外-可见分光光度法研究了3-环丙基-3-去乙烯基红紫素18甲酯(MRNB-2)、3-环丙基-3-去乙烯基-N-甲氧基红紫素18酰亚胺甲酯(MRNB-4)与转铁蛋白(Tf)的相互结合反应.实验表明,MRNB-2,MRNB-4与Tf的相互结合作用为单一的静态猝灭过程,在溶液中二者以1∶1的摩尔比牢固结合,25℃时结合反应的平衡常数分别为KMRNB-2=7.64×105L/mol,KMRNB-4=2.09×104L/mol.根据Frster非辐射能量转移机理,求算了给体(Tf)与受体(MRNB-2,MRNB-4)间距离(r)和能量转移效率(E)分别为rMRNB-2=3.85 nm,rMRNB-4=4.14 nm;EMRNB-2=0.340,EMRNB-4=0.127.并推测二者之间的主要作用力为疏水作用力.  相似文献   
4.
(3E/Z,13^1 E/Z)焦脱镁叶绿酸-α甲酯13^1-酮肟的合成   总被引:2,自引:2,他引:0  
以焦脱镁叶绿酸-α甲酯(MPP—α)为起始原料,经四氧化锇氧化形成焦脱镁叶绿酸-α甲酯,将其3-位甲酰基保护后与盐酸羟胺作用得到E-环成肟;利用3-位甲酰基与氯化苄基三苯基膦的Wittig反应,完成(3E/Z,13^1 E/Z)-3b-苯基焦脱镁叶绿酸-α甲酯13^1-酮肟的合成及其异构体的分离.所合成的新化合物均经UV、IR、^1HNMR及元素分析证明其结构.  相似文献   
5.
用荧光光谱法、同步荧光光谱、紫外-可见分光光度法研究3-吡唑啉卟吩f-2甲酯(Mf2-5)、3-吡唑啉卟吩f-3甲酯(Mf3-5)与牛血清白蛋白(BSA)的相互结合反应.实验表明Mf2-5、Mf3-5与牛血清白蛋白的相互结合作用为静态猝灭过程,在溶液中二者以物质的量之比1:1牢固结合,25℃时其结合反应的平衡常数分别为:KMf2-5=6.14×105L·mol-1,KMf3-5=1.02×105L·mol-1.根据F(o)rster非辐射能量转移机理,求算了给体(BSA)与受体(Mf2-5、Mf3-5)间距离r和能量转移效率E分别为:rMf2-5=4.48 nm,rMf3-5=4.86 nm,EMf2-5=0.24,EMf3-5=0.20.并推测了二者之间的主要作用力为疏水作用力.  相似文献   
6.
猪离体软组织超声频谱衰减特性实验分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用频谱分析的谱差法,对猪离体的脂肪、肌肉及肝组织的超声传输衰减特性进行了实验分析.结果表明,猪脂肪、肌肉组织的衰减系数随频率的变化与指数规律符合相当好;肝组织的衰减乐数和频率的关系与线性规律接近.  相似文献   
7.
本文介绍以IBM—PC/XT机为基础的离线自回归谱分析系统,给出该系统对多普勒血流信号处理所获得的动态功率谱。实验结果表明,该系统对血流信号的处理结果,与FFT系统的处理结果相比,具有分辨率高、方差小等优点。  相似文献   
8.
1 肺音信号采集及处理系统肺音信号采集及肺音处理系统框图如图1所示。传感器采用B·K公司4166型,频响为2.6~10KHz(±2dB),灵敏度为50mV/Nm~(-2)磁带记录采用DL型磁带记录仪,其频响为40~1200Hz(±2dB),信号处理用日本的7T08型信号处理机。信号采集是在西安医科  相似文献   
9.
用荧光光谱法、同步荧光光谱、紫外-可见分光光度法研究3-吡唑啉卟吩f-2甲酯(Mf2-5)、3-吡唑啉卟吩f-3甲酯(Mf3-5)与牛血清白蛋白(BSA)的相互结合反应.实验表明Mf2—5、Mf3—5与牛血清白蛋白的相互结合作用为静态猝灭过程,在溶液中二者以物质的量之比1:1牢固结合,25℃时其结合反应的平衡常数分别为:KMf2-5=6.14×10^5L·mol^-1,KMf3—5=1.02×10^5L·mol^-1.根据Ft~rster非辐射能量转移机理,求算了给体(BSA)与受体(Mt2-5、Mf3-5)间距离r和能量转移效率E分别为:rMf2-5=4.48nm,rMf3-5=4.86nm,EMf2-5:0.24,EMf3—5=0.20.并推测了二者之间的主要作用力为疏水作用力.  相似文献   
10.
足球课是教学训练的一种基本形式,教师通过讲解、示范、纠正动作等手段向学生传授足球知识,技术技能,以提高技能战术水平。研究如何上好足球课是提高训练质量的重要途径。一、足球课的任务与教学方法的选择足球课与一般体育课一样,需要完成下列三个任务:第一,促进身体正常发育和机厂的发展;第二,传授足球基本知识基本技术和基本技能;第三,培养学生的组织纪律性,集体主义精神和勇敢顽强的战斗作风。从足球运动的特点出发,必须注意解决好五个结合:即基本技术之间的结合;基本技术与战术的结合;攻与守的结合;身体、技术、作风的…  相似文献   
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